Lógica y resolución de problemas / Germán Enrique Gallego R. [y otro ]
Tipo de material: TextoIdioma: Español Series Colección Ingeniería y salud en el trabajo: Bogotá : Ecoe Ediciones: Universidad Francisco de Paula Santander, 2019Descripción: 222 páginas ; Ilustraciones, gráficas ; 25x18 cmTipo de contenido: texto Tipo de medio: sin mediación Tipo de portador: volumenISBN: 9789588489865Tema(s): Lógica matemática -- Enseñanza superior | Razonamiento -- Enseñanza superior | Solución de problemas -- Enseñanza superiorClasificación CDD: 511.3Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Libros/General | Biblioteca Central En estantería | Colección General | 511.3 G166 | Disponible | 84789 |
Incluye referencias bibliográficas e índice
Unidad 1: Lógica y teoría de conjuntos - Unidad 2: Álgebra de Boole - Unidad 3: Resolución de problemas - Unidad 4: Aprender a pensar
El pensamiento crítico y la resolución de problemas son conocimientos indispensables para ser exitosos en la sociedad del siglo XXI; así lo identifica el Foro Económico Mundial para el aprendizaje e innovación de los estudiantes, en tal sentido este libro se propone desarrollar estas habilidades a través de los saberes de lógica y conjuntos, álgebra de Boole, resolución de problemas y aprender a pensar.común,los conceptos básicos de la teoría de conjuntos y la lógica proposicional; la segunda; algebra de boole, estudia sus aplicaciones a la teoría de circuitos y problemas de razonamientos ; la tercera : resolución de problemas, describe la naturaleza clase y proceso de resolución de problemas y aprende a pensar
El libro se estructura en cuatro unidades, la primera: lógica y conjuntos, estudia la lógica informal del sentido común, los conceptos básicos de la teoría de conjuntos y la lógica proposicional; la segunda: álgebra de Boole, estudia sus aplicaciones a la teoría de circuitos y problemas de razonamiento; la tercera: resolución de problemas, describe la naturaleza, clases y proceso de resolución de problemas; la cuarta: aprender a pensar, describe las características de pensadores críticos que deben orientar el proceso de pensamiento y la aplicación del método CEP de E. de Bono a la solución de problemas cotidianos. Cada unidad contiene ejemplos, actividades teóricas y prácticas para que el estudiante interiorice los conceptos.
Dirigido a los estudiantes que inician una carrera de ingeniería y a los profesores de educación secundaria en las áreas de Matemáticas y Física, interesados en mejorar las competencias de argumentación matemática y de resolución de problemas de naturaleza físico-matemática de los alumnos.
Departamento De Matemáticas
Español
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