Una pedagogía de la integración : Competencias e integración de los conocimientos en la enseñanza / Xavier Roegiers.

Por: Roegiers, Xavier [autor]Colaborador(es): Utrilla, Juan José [Traductor] | Ketele, Jean-Marie de [Colaborador]Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Series Sección de Obras de Educación y PedagogíaMéxico : Fondo de Cultura Económica, 2010Descripción: 386 páginas : Gráficas; 21 x 14 cmsTipo de contenido: texto Tipo de medio: sin mediación Tipo de portador: volumenISBN: 9786071602640Tema(s): Pedagogía -- Libros de texto -- Uso -- Métodos de enseñanza | Pedagogía -- Métodos de enseñanza | Competencia en educación | Métodos de enseñanza -- UsoClasificación CDD: 371.102
Contenidos:
Primera parte:
Un marco conceptual para la integración de los conocimientos:
I : Las apuestas de la integración de los conocimientos en la enseñanza.
II : Fundamentos teóricos de la integración de los conocimientos en la enseñanza.
III : Los principales conceptos fundadores de la integración de los conocimientos.
IV : Las diferentes formas de integración de los conocimientos y sus respectivas venajas.
Segunda Parte:
Cómo practicar la pedagpgía de la integración:
IV : Las diferentes formas de integración de los conocimientos y sus respectivas ventajas
V : Definición de una competencia y de las situaicones asociadas a ella.
VI : Las implicaciones de la pedagogía de la integración sobre los currículos.
VII : Las repercusiones de la pedagogía de la integración en los aprendizajes.
VIII : Las implicaciones de la pedagogía de la integración en la evaluación de los conocimientos de los alumnos.
IX : Las implicaciones de la pedagogía de la integración en los libros de texto.
Resumen: Uno de los retos de la pedagogía actual es lograr que la enseñanza se valga de métodos, enfoques y estrategias constructivos y creativos. En una pedagogía de la integración, Xavier Roegiers muestra a los profesores la importancia de enseñar no sólo estrategias de aprendizaje sino de integrarlas a los saberes o conocimientos generales, que se traducirán en capacidades para resolver otros problemas, aplicables al aula o a la vida diaria. Por supuesto, el fin último de este enfoque deja atrás el aprendizaje entendido como una recopilación de conocimientos parciales y aislados, con miras a lograr la integración del conocimiento con fines prácticos.
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Colección General 371.102 R712 Ej.1 Disponible 81625
Libros/General Libros/General Biblioteca Central
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Incluye índice.

Incluye índice analítico.

Conclusión.

Incluye bibliografía, páginas 375-381

Primera parte:

Un marco conceptual para la integración de los conocimientos:

I : Las apuestas de la integración de los conocimientos en la enseñanza.

II : Fundamentos teóricos de la integración de los conocimientos en la enseñanza.

III : Los principales conceptos fundadores de la integración de los conocimientos.

IV : Las diferentes formas de integración de los conocimientos y sus respectivas venajas.




Segunda Parte:

Cómo practicar la pedagpgía de la integración:

IV : Las diferentes formas de integración de los conocimientos y sus respectivas ventajas

V : Definición de una competencia y de las situaicones asociadas a ella.

VI : Las implicaciones de la pedagogía de la integración sobre los currículos.

VII : Las repercusiones de la pedagogía de la integración en los aprendizajes.

VIII : Las implicaciones de la pedagogía de la integración en la evaluación de los conocimientos de los alumnos.

IX : Las implicaciones de la pedagogía de la integración en los libros de texto.

Uno de los retos de la pedagogía actual es lograr que la enseñanza se valga de métodos, enfoques y estrategias constructivos y creativos. En una pedagogía de la integración, Xavier Roegiers muestra a los profesores la importancia de enseñar no sólo estrategias de aprendizaje sino de integrarlas a los saberes o conocimientos generales, que se traducirán en capacidades para resolver otros problemas, aplicables al aula o a la vida diaria. Por supuesto, el fin último de este enfoque deja atrás el aprendizaje entendido como una recopilación de conocimientos parciales y aislados, con miras a lograr la integración del conocimiento con fines prácticos.

Departamento De Estudios Educativos

Título original Une pédagogie de l'intégration. Compétences et intégration des acquis dans l'enseignement.

Español

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