La lógica de la investigación etnográfica: Un modelo de trabajo para etnógrafos de escuela. Honorio Velasco [y otro]

Por: Velasco, HonorioColaborador(es): Rada Díaz, Ángel de [Autor]Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Series Colección estructuras y procesosMadrid: Trotta, 2003Edición: Tercera ediciónDescripción: 303 Páginas. Ilustraciones, gráficas 14.5 x 23 cmsTipo de contenido: texto Tipo de medio: sin mediación Tipo de portador: volumenISBN: 8481646288Tema(s): Antropología Social | Instituciones Escolares | Investigación Cualitativa | Investigación Etnográfica | Etnología -- Metodología | Antropología -- InvestigacionesClasificación CDD: 305.8
Contenidos:
El trabajo de campo y la etnografía. El trabajo de campo -- describir, traducir, explicar, interpretar -- La etnografía como forma de representación -- Una primera aproximación al modelo de trabajo en etnografía. Acciones, objetos, transformaciones.
Dos ejemplos de etnografía de la escuela. Lo que hicieron Harry yJohn -- Tramas culturales, tramas etnográficas -- Una segunda aproximación al modelo de trabajo en etnografía. La dimensión epistemológica y crítica.
Resumen: La meta más evidente de este trabajo es la utilidad: ayudar a aprender y a enseñar etnografía. Pero puede situarse también en un horizonte algo más distante: incitar a los educadores y en general a los científicos sociales, a penetrar en el peculiar estilo de investigación que ha constituido históricamente la principal fuente de reflexión para los antropólogos. Este libro ofrece un modelo de trabajo para hacer etnografia. Ha sido pensado especialmente para los que buscan aplicar la etnografía al examen de los procesos educativos y de socialización, y al estudio de las instituciones escolares. Pero su alcance es más global. Con un desglose detallado de los problemas implicados en la metodologíay una elaborada ilustración por medio de ejemplos sistemáticos, el libro expone una lógica de trabajo útil para todo aquél que tenga interés en la etnografía como procedimiento general de investigación antropológica.
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Libros/General Libros/General Biblioteca Central
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Colección General 305.8 V433 2003 Disponible 59106
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El trabajo de campo y la etnografía. El trabajo de campo -- describir, traducir, explicar, interpretar -- La etnografía como forma de representación -- Una primera aproximación al modelo de trabajo en etnografía. Acciones, objetos, transformaciones.

Dos ejemplos de etnografía de la escuela. Lo que hicieron Harry yJohn -- Tramas culturales, tramas etnográficas -- Una segunda aproximación al modelo de trabajo en etnografía. La dimensión epistemológica y crítica.

La meta más evidente de este trabajo es la utilidad:
ayudar a aprender y a enseñar etnografía. Pero puede
situarse también en un horizonte algo más distante:
incitar a los educadores y en general a los científicos
sociales, a penetrar en el peculiar estilo de investigación que ha constituido históricamente la principal
fuente de reflexión para los antropólogos.

Este libro ofrece un modelo de trabajo para hacer
etnografia. Ha sido pensado especialmente para los
que buscan aplicar la etnografía al examen de los procesos educativos y de socialización, y al estudio de las
instituciones escolares. Pero su alcance es más global.
Con un desglose detallado de los problemas implicados en la metodologíay una elaborada ilustración por
medio de ejemplos sistemáticos, el libro expone una
lógica de trabajo útil para todo aquél que tenga interés en la etnografía como procedimiento general de
investigación antropológica.

Departamento De Antropología Y Sociología

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